職場中“不倒樹”可不是持久的，所以若你只學(xué)會(huì)溜須拍馬，恐怕納涼的日子不會(huì)讓你享用太久�！安坏箻洹焙谜遥@個(gè)不可不是還有那個(gè)嗎，可是不曉得你介懷不介懷在這棵樹下你永久都見不到陽光，出頭之日遙遙無期。
當(dāng)然在吊足你食欲的一起，這篇文章將教給你在職場中的“不倒術(shù)”，讓你做他人的大樹，讓你曉得作業(yè)是什么，你不必再把自個(gè)都厭煩的虛偽笑臉“貢獻(xiàn)”給大樹了。
事例：
anny是一家外企的總經(jīng)理助理，因?yàn)樗苷f會(huì)道，并且在處置一些公司的小事上給搭檔們留下了比較好的形象，不管是干事情仍是做人上，anny都算一個(gè)白領(lǐng)中的佼佼者，外界來“挖”的人不在少數(shù)，在公司里，剴諭這個(gè)方位的人更是漫山遍野，一撥沒死心又來一撥�？墒枪靖邔訉nny很滿足，所以這個(gè)方位她一坐即是五年，逐漸anny開端自豪于自個(gè)的成果，覺得自個(gè)可以往更高的當(dāng)?shù)刈吡耍墒强偨?jīng)理是股東之一，不會(huì)有下臺(tái)的那一天，所以anny決然辭去職務(wù)，獲取高職。
她找到了以前來挖她的人，出人意料的是被拒絕了!因?yàn)槟菐准夜臼且驗(yàn)樗隹偨?jīng)理助理做的超卓，可是總經(jīng)理一位現(xiàn)已有人，這多少讓她有些悲觀�？墒翘摌s心總在提示她：至少要比本來那家公司過的好。接下來應(yīng)聘的公司許多，有的小公司可以去做總經(jīng)理，可是anny看不上，大公司需求高，又看不上anny，很長一段時(shí)間沒有作業(yè)，她著急的面黃肌瘦可是心靈上的沖擊更嚴(yán)峻，特別在這金三銀四的換崗狂歡節(jié)里更是著急，最終在她從前不屑的小公司做了總經(jīng)理，可是就任不久就因?yàn)樗k理不到位而辭去職務(wù)。如此三番的幾回把作業(yè)時(shí)機(jī)和作業(yè)熱情都弄丟了。萬般無奈的anny來到某作業(yè)顧問公司。
剖析：
對冒險(xiǎn)上癮
anny 顯然是犯了眼高手低的缺點(diǎn)，盡管自個(gè)的方向想的很明白，可是想要到達(dá)意圖的辦法不對，做的預(yù)備也不到位，據(jù)調(diào)查，象anny這樣的職場中人大有人在，好像都對冒險(xiǎn)上癮，真實(shí)實(shí)習(xí)到日子中來好象不是上癮，感受更象是上了賊船，最初對自個(gè)可以玩轉(zhuǎn)職場可以霸占一道道難關(guān)然后象電視里演的衣角飄蕩的坐上自個(gè)愿望中寶座的決心一掃而空，乃至是感嘆人情冷暖，真實(shí)的知道到了“人生百態(tài)”。
主張：
人在職場走，哪能不換崗。換崗是一門學(xué)識，也是一種戰(zhàn)略�！叭送咛幾摺�，這當(dāng)然沒有錯(cuò)�？墒牵f來輕盈的一句話，卻包含了為何“走”、怎么“走”、什么時(shí)分“走”，以及 “走”了今后怎么辦等一系列問題。那么當(dāng)你預(yù)備換崗時(shí)，怎么才干順暢地完結(jié)換崗，然后獲得作業(yè)的成功呢?
做蜘蛛
做一般職工時(shí)，除了自個(gè)的作業(yè)，無需思考其他。領(lǐng)導(dǎo)者就大不一樣了，要注重縱向、橫向聯(lián)系。你要把自個(gè)當(dāng)成一只蜘蛛，周圍都是線，每一條都必須把它結(jié)牢，每一條又都要沿襲各自的軌道，不能任其凌亂。
Anny挑選在這家小公司的時(shí)分，心里是帶著少許不甘愿，作業(yè)心情不在，并且也沒有仔細(xì)預(yù)備做總經(jīng)理，因?yàn)槠鋾r(shí)在做總經(jīng)理助理時(shí)盡管做的超卓，可是仍是從事幫忙性的作業(yè)，履行能力強(qiáng)不代表決議計(jì)劃能力強(qiáng)，所以在辭去職務(wù)前主張這類人多學(xué)習(xí)一下領(lǐng)導(dǎo)的干事辦法，多看多聽多想多記，更重要的一點(diǎn)是為你今后要從事的作業(yè)堆集人脈，哪怕是客戶，在為自個(gè)的職場生計(jì)中添金過程中手法都是可以用的，當(dāng)然不包括違法的。
安全度過危機(jī)
“成長性危機(jī)”，是指人從某一發(fā)展階段轉(zhuǎn)入下一階段時(shí)，原有的資源和技術(shù)往往不足以敷衍新的課題，或許當(dāng)事人不能極好地?fù)?dān)當(dāng)起新的人物，發(fā)生暫時(shí)的行動(dòng)紊亂和心情困惑。升職，意味著自個(gè)進(jìn)入了愈加雜亂的人際環(huán)境，需求其完善自我以增強(qiáng)自個(gè)的習(xí)慣性。這兒，學(xué)習(xí)人際溝通的技巧是治標(biāo)，增強(qiáng)自傲是治本。無妨說，誰都不是不學(xué)而能，從來沒有天然生成的領(lǐng)導(dǎo)者，只需努力學(xué)習(xí)，就完全可以擔(dān)任。其實(shí)，除了自個(gè)有心理預(yù)備外，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練會(huì)使人在升職后更快地習(xí)慣新人物，也有助于防止“成長性危機(jī)”。
